Le rôle des paroles adressées à l’enfant

Mathilde Renaud-Goud, psychologue clinicienne en multi-accueil et micro-crèches et formatrice à l’Association Pikler-Loczy France, analyse et explicite tout ce qui se dit en crèche. Aux enfants, aux parents, entre professionnels à propos des enfants ou des parents. L’occasion de rappeler la fonction des mots échangés et notamment l’importance des paroles adressées aux enfants dans la construction de leur personnalité. En prendre conscience, y réfléchir en équipe permet d’éviter bien des malentendus au sens propre du terme.
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Pour comprendre le développement de l’enfant en illustrations

ARTICLE JANV

https://www.fondation-enfance.org/wp-content/uploads/2019/11/Livret-bande-dessin%C3%A9e-Fondation-pour-lEnfance-StopVEO-OK.pdf

 

 

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Bonne année !

L'Enfant en Jeu vous souhaite une bonne année et vous invite à découvrir ses nouvelles formations !(1)

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Nicole Farges : « La langue des signes aide les enfants entendants à entrer dans la symbolisation du langage »

http://www.observatoire-groupeoptic2000.fr/points-de-vue/entretiens-experts-reconnus/nicole-farges-la-langue-des-signes-aide-les-enfants-entendants-a-entrer-dans-la-symbolisation-du-langage/

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Signes2mains dans les Pros de la Petite Enfance

https://lesprosdelapetiteenfance.fr/bebes-enfants/psycho-pedagogie/la-langue-des-signes-pour-bebe/5-raisons-de-ne-pas-pratiquer-la-lsb-mais-dopter-pour-la-communication-gestuelle-associee-la-parole

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